什(shén)麽是軟件外包？
軟件外包就是企業爲了(le)專注核心競争力業務和(hé)降低軟件項目開發成本，将軟件開發項目中的(de)全部或部分(fēn)工作發包給提供外包服務的(de)企業完成的(de)軟件需求活動。現在業務流程外包(BPO)已經成爲外包服務新的(de)發展趨勢，在未來(lái)幾年内将成爲外包的(de)主要内容。BPO包括人(rén)力資源(Human resources)、采購(gòu)(procurement)、财會(accounting)、客戶中心(customer center)、後勤(logistics)、研發(research and development)、營銷(marketing)、工廠運作(training)、培訓(factory operation)，這(zhè)些大(dà)類還(hái)可(kě)以進一步細分(fēn)。不僅IT行業需要BPO，而且BPO的(de)每項業務都離不開IT業務的(de)支持，從而産生IT外包機會。 一個(gè)軟件開發項目通(tōng)常要經曆需求分(fēn)析(Requirements analysis)、設計(design)、編程(programming)、測試(testing)等幾個(gè)大(dà)的(de)階段。
校企合作軟件外包專業和(hé)普通(tōng)計算(suàn)機專業區(qū)别是什(shén)麽？
答(dá)：教材方面：本專業學生學習(xí)的(de)課程均是由企業資深技術專家、軟件與服務外包領域專家及高(gāo)等教育領域的(de)專家共同參與編制完成，具有很強的(de)實用(yòng)性及權威性。
普通(tōng)計算(suàn)機專業的(de)學生學習(xí)教材理(lǐ)論學習(xí)比重較大(dà)，動手實踐能力較弱，不能适應企業對(duì)人(rén)才的(de)要求。
外語課程：本專業學生針對(duì)對(duì)日軟件外包，學習(xí)的(de)是日語，使用(yòng)的(de)教材不僅局限于單純的(de)語言學習(xí)，還(hái)将學習(xí)由企業自主研發的(de)最适合程序開發人(rén)員(yuán)學習(xí)的(de)IT日語（it日本語）、日系技術規範(日系技術規範)、日系式樣書(shū)讀寫(日系義仕読み書き)、編碼和(hé)日文注釋(コーディングと日本語の注釈)、日系開發過程管理(lǐ)(日系の開発過程を管理(lǐ)し)、日本企業文化(huà)(日本の企業文化(huà)が)、日本溝通(tōng)與交流(日本のコミュニケーションと)、日本風俗等教材(日本の風俗などの教材)。
普通(tōng)計算(suàn)機專業的(de)學生學習(xí)的(de)是英語，沒有針對(duì)性。
技術課程：本專業學生學習(xí)的(de)教材是在重視培養學生基礎理(lǐ)論知識的(de)同時(shí)加強培養其動手及思考能力且項目實驗貫穿于教學中。其中包括教學案例、課程内容等在内的(de)産品年平均更新率在10%以上。
普通(tōng)計算(suàn)機專業的(de)學生學習(xí)的(de)教材和(hé)案例都較陳舊(jiù)，不能跟上IT發展的(de)形式。
項目實訓：本專業學生大(dà)二大(dà)三已經開始接觸項目，大(dà)四一年的(de)時(shí)間全部是在IT企業中由項目經理(lǐ)來(lái)帶領做(zuò)最真實的(de)項目，相當于提前一年進入工作角色。
普通(tōng)計算(suàn)機專業的(de)學生，隻有半年的(de)實習(xí)時(shí)間，而且還(hái)不一定是在IT企業中做(zuò)項目。
5.校企合作軟件外包專業爲什(shén)麽要學習(xí)日語？沒有日語基礎能跟上課程嗎？
答(dá)：因爲國内主要的(de)發包國家是日本，與客戶的(de)交流基本上是日語，項目的(de)開發環境也(yě)是日語的(de)，還(hái)有可(kě)能去日本當地進行作業，所以才開設日語課程。沒有日語基礎也(yě)沒有關系，我們的(de)日語課程是從零基礎開始教授。
6.校企合作軟件外包專業學習(xí)時(shí)間安排及各階段的(de)學習(xí)重點是什(shén)麽？
答(dá)：學生入學後基本按照(zhào)121”的(de)模式進行學習(xí)，即：1”即：大(dà)學一年級一年的(de)時(shí)間，以校企合作項目課改基礎課程爲主，同時(shí)加入第二外語課程學習(xí)；
2”即：大(dà)學二年級、三年級兩年的(de)時(shí)間，以校企合作項目課改後的(de)專業課爲主，突出外包業務的(de)技術知識和(hé)技能培養并強化(huà)外語訓練；
1”即：大(dà)學四年級一年的(de)時(shí)間，參加開發實訓、企業頂崗實習(xí)、培訓，獲得(de)多(duō)項資格認證，真正成爲企業所需人(rén)才。
通(tōng)過121工程”合作模式培養适合企業、行業、社會需要的(de)人(rén)才，縮短新員(yuán)工和(hé)企業的(de)磨合期，降低企業的(de)培訓成本和(hé)勞動成本，能有力地提升企業的(de)競争力，同時(shí)企業用(yòng)人(rén)難和(hé)大(dà)學生就業難的(de)問題迎刃而解。
8.校企合作軟件外包專業什(shén)麽是項目實訓？
答(dá)：校企合作軟件外包專業的(de)項目實訓是指：學生的(de)第七、第八學期的(de)學習(xí)全部在企業内完成，爲的(de)是讓學生提早适應企業生活，鍛煉團隊合作能力、縮短磨合期。屆時(shí)企業将派出具有5年以上開發經驗及在日企研發經驗的(de)項目經理(lǐ)、技術骨幹親自帶領本專業學生進行全真案例研發，使得(de)每個(gè)學生都能全程體驗項目開發流程，同時(shí)還(hái)将篩選出最具代表性的(de)對(duì)日軟件開發項目做(zuò)爲實訓的(de)一部分(fēn)，學生将真正運用(yòng)所學，獨立完成研發任務。
我們擁有企業真實項目案例幾百例，其中包括：NEC項目、日立項目、三菱項目、HHS項目等均可(kě)作爲學生實習(xí)實訓的(de)案例。
(校企協力ソフトウェアアウトソーシング専攻のプロジェクト實訓とは、學生の7、8、學期の勉強はすべて企業内の完成、生徒のために早く適応企業の生活、チームワーク能力、選びの短縮を鍛える。派遣される企業は経歴5年以上の開発や経験の日系企業の開発プロジェクトマネージャー、技術頭脳のチョンジン事例研究をみずから本専攻學生が學生ごとの完走できる體験プログラム開発の手続きが、また、選別の最も代表的(de)な対日ソフトウェア開発プロジェクトを實訓の一部に、真運用(yòng)學んだ生徒は、獨立任務開発を完了(le)。我々の真実種目の事例は百の場合、企業の保有を含め、nec種目、日立種目、三菱、hhs學生インターンシップ實訓としての事例などもできる。)
9.該專業教師是否具備教授該專業課程的(de)能力？
答(dá)：本專業教師都是雙師型”教師即在業務素質上既有紮實的(de)專業基礎知識和(hé)教學理(lǐ)論素養,又有豐富的(de)實踐經驗和(hé)較強動手能力的(de)教師。
本專業教師均需參加企業的(de)封閉式集中培訓及企業頂崗實訓，讓教師完全投入到企業的(de)項目研發中去，全程體驗項目研發過程，克服以往隻有理(lǐ)論知識動手能力差的(de)缺點，培養教師的(de)研發能力及團隊領導能力。
校企合作軟件外包專業就業篇：
1.校企合作軟件外包專業的(de)就業方向在哪？答(dá)：本專業畢業生可(kě)在各類專業的(de)軟件外包公司和(hé)相關的(de)IT企業擔任軟件設計師、軟件工程師、對(duì)日外包工程師；能夠承擔國内外，特别是對(duì)日外包的(de)多(duō)種信息管理(lǐ)系統的(de)開發工作。也(yě)可(kě)作爲研究生的(de)培養準備人(rén)才。
2.校企合作軟件外包專業的(de)就業前景及發展空間是什(shén)麽？
答(dá)： 中級技術人(rén)員(yuán)：
SE（系統工程師）：2年以上IT工作經驗，具有較強的(de)解決實際專業技術問題的(de)能力或系統設計、開發能力。能夠從專業的(de)角度指導2名以上的(de)PG進行項目開發。
TL（組長(cháng)）：2年以上IT工作經驗，2年以上外包工作經驗，具有帶領4名以上PG進行項目開發的(de)能力。
TI（技術翻譯）：日語2級以上，1年以上IT工作經驗，具有一定的(de)技術協助能力。
高(gāo)級技術人(rén)員(yuán)：
PM（項目經理(lǐ)）：5年以上IT工作經驗，3年以上對(duì)日外包或2年以上日本工作經驗，日語2級以上水(shuǐ)平。具有能夠帶領20名以上員(yuán)工進行項目開發的(de)能力。
PL（項目組長(cháng)）：3年以上IT工作經驗，2年以上對(duì)日外包或有日本工作經驗，日語2級相當水(shuǐ)平。具有能夠帶領8名以上員(yuán)工進行項目開發的(de)能力。
BSE（橋梁工程師）：日語2級以上水(shuǐ)平，3年以上IT工作經驗，具有很強的(de)專業技術能力或系統設計、開發能力。能夠從專業的(de)角度指導3名以上的(de)PG進行對(duì)日項目開發。
4.校企合作軟件外包專業畢業後多(duō)久可(kě)以就業進入角色？是否還(hái)需再培訓？
答(dá)：本專業學生畢業後即可(kě)進入企業，無需經過培訓和(hé)磨合。
5.校企合作軟件外包專業進入企業擔任什(shén)麽角色？
答(dá)：本專業學生畢業後進入IT企業一般是擔任軟件外包工程師的(de)角色。
6.校企合作軟件外包專業就業區(qū)域一般在什(shén)麽地方？
答(dá)：本專業學生一般就業于在比較發達的(de)城(chéng)市，省内主要是：濟南(nán)、青島、煙(yān)台等。外省主要在：北(běi)京、上海、杭州、南(nán)京、大(dà)連、廣州等。
7.畢業後的(de)薪金待遇如何？
答(dá)：普通(tōng)IT企業軟件外包工程師在一線城(chéng)市（北(běi)京、上海等）薪金水(shuǐ)平在5000元/月(yuè)左右，二線城(chéng)市（濟南(nán)、青島等）薪金水(shuǐ)平在3000元/月(yuè)左右。
8.校企合作軟件外包專業合作企業有哪些？
答(dá)：目前該項目從事管理(lǐ)軟件開發、嵌入式系統開發和(hé)IT技術服務的(de)專業化(huà)高(gāo)新技術的(de)友好合作企業已達100多(duō)家。如：青島海爾軟件有限公、青島海信網絡科技股份有限公司、青島大(dà)手海恩信息技術有限公司、軟腦(nǎo)離岸資源（青島）有限公司、青島日松數碼信息有限公司等，這(zhè)些企業大(dà)都是國内知名軟件外包企業，在面向日本市場(chǎng)的(de)軟件外包方面均占有一定地位，無論是在開發經驗、外包口碑、公司管理(lǐ)等方面在業内都屬上層水(shuǐ)平。
校企合作軟件外包專業的(de)學費是多(duō)少？
答(dá)：本專業是三類本科，收費是經過批準的(de)12000元(山東青島)
以上就是校企開設軟件外包專業合作的(de)一個(gè)案例，希望對(duì)大(dà)家有所幫忙。